Tamanho da fonte: 

A ciência continua a sub-representar as mulheres em todos os níveis acadêmicos. Nos dias de hoje, isto aplica-se também à falta de sua representação nos departamentos de ciência da computação das universidades. Estudos recentes mostram que as mulheres representam entre 20 e 24% dos corpos docentes da ciência da computação, um indicador de oportunidade de sucesso na academia. Mas, em última análise, para muitas delas esse sucesso fica aquém das expectativas. Objetivo do trabalho é analisar a representatividade, a produtividade acadêmica e as áreas de pesquisa em que atuam as docentes que participaram em coautoria na produção bibliográfica de cada um dos sete programas de pós-graduação em ciência da computação que obtiveram nota 7, máxima na avaliação quadrienal do Sistema Nacional de Pós-graduação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, nos quadriênios 2013-2016 e 2017-2020. Trata-se de uma a pesquisa quantitativa, do tipo bibliométrica, exploratória, na qual foram utilizados a ferramenta Excel, as plataformas Sucupira e o Currículo Lattes, o programa scriptLattes, a base de dados Scopus e o software VOSviewer para atenderem os objetivos do estudo. Os resultados encontrados se assemelham em percentuais aos dos estudos no âmbito internacional, devendo as docentes dos programas nacionais, unidas às docentes dos programas internacionais, darem continuidade à busca de equidade de gênero na academia.