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Esta pesquisa tem por objetivo principal analisar a presença da mulher docente no ensino de Biblioteconomia do Brasil e Moçambique, com vistas a identificar a situação atual em duas universidades lusófonas. Trata-se de uma pesquisa quali-quantitativa, de caráter descritivo, que objetiva descrever os perfis das mulheres docentes. Considerada também como estudo de caso múltiplo, buscando melhor entendimento do fenômeno estudado a partir da coleta em duas universidades. Foi utilizada a entrevista e a pesquisa documental. Os dados da pesquisa indicam presença de mulheres docentes na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro em cerca de 61% e na Escola Superior de Jornalismo em 37%. Finaliza propondo reflexão sobre a necessária presença de mulheres em pesquisa para demarcar sua presença e atuação na ciência e no ensino de Biblioteconomia nestes países.