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A presença de bibliotecários é fundamental no contexto educacional e cultural, especialmente após a promulgação da Lei 12.244/2010, que exige que todas as escolas brasileiras tenham bibliotecas geridas por bibliotecários. Com base nesse fato, o objetivo deste estudo é avaliar a discrepância entre a oferta e a demanda de bibliotecários qualificados no Estado do Espírito Santo e examinar o papel educacional desses profissionais nas escolas. A metodologia adotada, de cunho exploratório, inclui análise quantitativa dos dados sobre o número de bibliotecários registrados, bem como uma avaliação do número de profissionais formados nos últimos 10 anos em relação ao total de escolas existentes no estado. Os principais resultados revelam que a atuação dos bibliotecários vai além da simples gestão de acervos, desempenhando um papel crucial como facilitadores do acesso à informação e promovendo o desenvolvimento cultural e educacional dos alunos. No entanto, os dados indicam uma deficiência significativa entre o número de bibliotecários disponíveis e a demanda gerada pela lei. A oferta atual de profissionais não é suficiente para atender a todas as escolas do estado, caso a lei fosse plenamente implementada em 2024. Apesar dos avanços proporcionados pela Lei nº 12.244/2010, a implementação ainda é inadequada. Portanto, há uma necessidade urgente de estratégias para ampliar a formação de bibliotecários, especialmente em regiões menos atendidas, e reforçar a importância desses profissionais nas escolas, garantindo o cumprimento efetivo da legislação e melhorando o acesso ao conhecimento.