Usar as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação como ferramentas tecnológicas nas práticas pedagógicas nas Instituições de Ensino Superior, vem requerendo dos professores a competência digital e informacional. Diante disso, observa-se que vários estudiosos estão realizando pesquisas sobre esta temática no Brasil. Considerando esse cenário, este estudo objetiva identificar as pesquisas que têm como referência o Quadro Europeu de Competências Digitais para Educadores (DigCompEdu). Para tanto, foram consultadas a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, a Base de Dados Referenciais de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação, a Scientific Electronic Library Online, o Portal de Periódicos da Capes e o Google Scholar. Oito publicações atendiam aos critérios do estudo e foram analisadas no que diz respeito ao seu conteúdo. Espera-se com os resultados deste estudo traçar um panorama das pesquisas sobre competência em informação e digital no Brasil, ampliando a visibilidade deste referencial e possibilitando a realização de novas pesquisas no Brasil inclusive na área da Ciência da Informação.